学以致用，相信很多人都听过也说过这句话，也明白这四个字的意思。而在实际工作中，经常会有一种学到的知识用不到的感觉，可是在生活中，特别是工作中又总是感觉自己知道的不够多，学到的东西不够用。
本人主要从事安装工程，所以接触非标准件现场制作的工程比较多，最早的时候就是靠手算和现场实际放样来做非标准件，后来电脑软件的出现，这部分工作也就相应的简单了。
做过类似工作的人会知道，用到的知识初中的几何用处最大，甚至在实际生活中，初中的知识能实际用到的还是比较多的。
那么，我们在考取建造师后，学习的建造师教材中的知识对于我们的实际工作有没有帮助，我们能不能将教材中的知识实际运用到实际工作当中呢？
接下来，就针对管理教材中的一些知识点和现场相结合，实际来说一下。
首先，从现场安全管理来说。不论是在工地还是在厂房，甚至是身边的生活当中，安全都会放在第一位的。现场施工的劳动力主要是以农民工为主，都是遇到什么活干什么活，对于不同专业工程存在的安全隐患和风险源没有系统的认知，所以就可能存在安全意识的盲点和薄弱点。
这个时候就需要现场的第一负责人做好进场的安全教育，这方面的话可以按照教材里讲的结合自身实际情况来制定安全保障措施，做好安全交底，对于危险性大的专项工程更要确保交底及时准确，并教会如何应对潜在的风险。
有些做项目管理的，可能知道该怎么做但是不会说，这时候可以借用教材的原话，安全部分的教材还是比较直白易懂的。
其次，质量保障管理方面的。
大家都知道，质量是一个企业生存和发展的关键。在施工现场，技术水平参差不齐，参与的单位和人员多，采购的物资种类繁多。想要完成一个优质工程，从材料进场检验开始到直接用于施工，成为工程实体的每一个步骤，每一个过程，只有严把质量关，才能成就一个优质工程。
和安全管控一样，在工作实施之前，要做技术交底，将容易出现质量通病的环节提前交底到作业班组，从而避免质量问题的出现。在质量控制方面，要将教材和现场实际情况做到完美结合，这样才能更好地将质量控制住。
质量一旦出现问题，就不单单是质量问题，因为它牵扯到成本，进度甚至还会牵扯到安全方面的问题。
所以在质量管控方面，项目负责人要做好质量控制计划，质量资料的收集整理等等工作，结合教材和相关规范，将所实施的工程做成优质工程。
再有，就是进度控制和协调方面。
中国速度，近些年一直被世界各国所称赞和羡慕。而广大工程人也是在确保安全和质量的前提下，将中国速度逐步提高，让国外很多同行望尘莫及。
进度控制包含的内容广泛，特别是一些大型项目。一个施工现场会有很多的专业分包队伍，如何合理的安排工作面确保在交叉施工的同时又不会因此而影响到整体工期的进程，各种物资的进场时机，劳动力的划分，施工机械的调配等等问题。
这就需要现场负责人对整体的工期有合理的安排，而且还要熟悉各个专业之间的配合调动，将其化零为整统筹安排，这些即需要丰富的现场施工经验，也需要系统的理论知识来配合，才能真正的有一个全局观念。
一个国家的建设力量可以从一个侧面反映出一个国家的整体实力。在基建方面国内有着可以说是领先于世界的先进水平。而相对的在执业建造师方面却也是一大短板，虽然每年都有很多人去参加建造师的考试，通过率还是相对比较低的。
所以，广大的工程建设人员在从业的同时，也要不断的学习强化自己，让自己能够在国家和民族需要的时候，贡献出更大的力量。